1988年大阪産まれ、大阪育ち。

先天性の感音性難聴で両耳120dBの重度難聴である。

2歳の時に難聴が判明し、2歳半で初めて補聴器をつける。

幼児期に口話による言語訓練を2か所で行う。

並行して母が試行錯誤しながらことばを教えるためにいろいろな工夫を凝らした。

その甲斐あって、ことば面では苦労することなく勉強にも問題なくついていけるように。

 

言語訓練施設と並行して地元の公立幼稚園に通学し、そのまま地元の小学校、中学校まで進む。

 

健聴者に交じってピアノ、水泳、塾、テニスといった習い事もする。

 

高校は、大阪府立天王寺高校に入学。

テニス部に入り、部活に明け暮れた毎日を過ごし、先輩後輩の上下関係を学ぶ。

 

大学は、神戸大学に入学。

各ライフステージに置ける高いQOL(Quality Of Life:生活水準の質)を実現するために、臨床心理学、乳幼児発達論、幼児心理学、行動心理学を学ぶ学部へ。主に聴覚障害者の行動心理に興味があったため、行動心理学の研究を行う。

 

リーマンショック後の就職氷河期と呼ばれる時期の就職活動のさなか、大企業数社に内定。その中でも同僚が面白く、一番”楽しそう”なソニーで働くことを決める。

 

2011年、ソニー株式会社に入社する。（一般採用）

初めて大阪から上京し、初の社会人で初一人暮らし開始。就職した先での人間関係でも上司や先輩にいろいろと指導をしていただき、社会人としてのマナーや基本を叩き込まれる。人事を7年経験。

 

 

現在は、聴者の夫と結婚し、2児を育てるワーキングマザー。

 

第1子が50万人に1人である骨の難病を持って生まれており、いろいろと調べても情報がでなかった経験から、改めて『難聴』についても知りたい人がいるのでは…？と仕事と育児の合間にデフサポで難聴のことについて書き始める。

 

改めて幼児教育の重要さを難聴児の親に向けて発信するとともに、企業や聞こえる人へも難聴についてわかりやすく説明し、より多くの人に難聴について知ってもらうために活動。

 

加えて学校の先生からの依頼や、難聴児の保護者からの依頼で、幼稚園・保育園や、学校での難聴理解の授業、専門家向けの講演なども全国にて対応中。

カウンセリングの依頼(2018年8月時点で356件)やホームトレーニング教材希望者も増えており難聴児の取り巻く環境の大変さをますます身をもって実感している。

 

基本的にコミュニケーション手段そのものも大事だがそれ以上に「思考的言語力」の重要性を実感しており、手話であっても口話であっても、自分の頭で深く考えることができることが何より大事だと感じている。

聞こえない子供が自立した上で自分らしく幸せになるためにもことばの力やソーシャルスキル、そしてなにより自分の頭で考えて道を切り開けるような土台をつくっていけるように今はホームトレーニング教材などを中心に実施中。